Todas las imágenes de los videos son tomadas de Google
Programa de formación
Artículo 41. En todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán
obligatorios el estudio de la Constitución y la Instrucción Cívica. Así mismo se
fomentarán prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la
participación ciudadana. El Estado divulgará la Constitución.
Artículo 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a
un trabajo en condiciones dignas y justas.
Constitución Política de Colombia
Principios y Derechos Fundamentales en el Trabajo:
• La libertad de asociación, la libertad sindical y el derecho a la negociación colectiva
• La abolición del trabajo forzoso
• La
erradicación del trabajo infantil
• La eliminación de toda forma de discriminación en materia de empleo y ocupación
Resultados de aprendizaje:
- Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y transformación vital con referencia a la fenomenología y a los derechos fundamentales en el trabajo
- Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base en el estudio de los derechos humanos y fundamentales en el trabajo
- Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la naturaleza.
- Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de acuerdo con la constitución política y los convenios internacionales
Conocimientos de conceptos y principios:
- Persona, sociedad y trabajo.
- Leyes fundamentales y mandatos legales.
- Derechos del trabajo y ciudadanía laboral.
- Derechos fundamentales en el trabajo: individuales y colectivos.
- Derechos colectivos: derecho a la asociación, normatividad nacional e internacional.
- Derechos de solidaridad o de los pueblos.
Conocimientos de proceso:
- Analizar la relación entre el trabajo y el desarrollo humano.
- Identificar la naturaleza de los derechos humanos y fundamentales en el trabajo.
- Relacionar en el marco de los derechos humanos, el desarrollo social, la autonomía y la dignidad.
- Argumentar el ejercicio de los derechos fundamentales en el trabajo, la defensa de los mismos y la expresión de la ciudadanía laboral.
- Desarrollar documentos relacionados con la defensa de los derechos individuales y colectivos en el trabajo.
- Dimensionar el ejercicio del derecho a la huelga.
- Integrar acciones de solidaridad para la defensa del ser humano, la naturaleza y los valores de la convivencia social y ciudadana.
Criterios de evaluación:
- Compara las condiciones del trabajo, en el devenir histórico de la humanidad de acuerdo con la dignidad humana.
- Argumenta el trabajo decente en el marco de los derechos humanos y fundamentales en el trabajo en la línea del tiempo.
- Selecciona los mecanismos de protección para el ejercicio de la ciudadanía laboral aplicando la normativa.
- Analiza, situaciones que repercuten en el desarrollo de los procesos sociales desarrollando habilidades de comunicación según técnicas y protocolos.
- Elabora documentos relacionados con el ejercicio de los derechos individuales y colectivos de acuerdo con la normativa.
- Evalúa los resultados de la aplicación de los mecanismos de protección para el ejercicio de la ciudadanía laboral acorde con la normativa.
- Propone estrategias de solución de conflictos y negociación de acuerdo con la normativa.
- Valora la importancia de los derechos de los pueblos y de la solidaridad en el ejercicio de la ciudadanía laboral de acuerdo con la normativa.
- Relaciona los derechos de los pueblos y la solidaridad; la autodeterminación, el desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria, el derecho al uso de la ciencia y la tecnología y la paz, con los indicadores del desarrollo humano.
- Propone acciones de defensa de la autodeterminación de los pueblos, el desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria, el derecho al uso de la ciencia y la tecnología y la paz teniendo en cuenta los indicadores del desarrollo humano.
Evaluación y Evidencias:
Resultado 1 con criterio 1 (2 sesiones)
- Línea del tiempo de los sistemas económicos
- Foro, trabajo del futuro
Resultado 2 con criterio 2, 4 y 7 (4 sesiones)
- Análisis situación de Derechos Fundamental (en equipo)
- Pliego de peticiones y negociación (en equipo)
Resultado 3 con criterios 8, 9, 10 (3 sesiones)
- Apoyo solidario a los huelguistas (en equipo)
- Entrevista a trabajador: cultura de los derechos en el trabajo (grabación)
Resultado 4 con criterios 3, 5, 6 (1 sesión)
- Aplicación de mecanismo de protección en contexto (exposición)